金秋的網球中國賽季
中網、武網、上海大(da)師賽......
一場場比賽輪番上演
在球場上
除了揮拍的球員
還(huan)有一群奔跑的身影——
他們，就是球童
在場上，他(ta)們(men)幾乎(hu)無(wu)聲(sheng)
卻以最快速度(du)撿球、遞球、退場
維(wei)系(xi)著(zhu)整場(chang)比賽的(de)節奏
他們，是球員之外
在場(chang)上最(zui)忙碌(liu)、又最(zui)安(an)靜的人
球童制度并非新鮮事
上世紀二三十年代
溫布(bu)爾(er)登就開始設立(li)球童崗位
那時的球童
多來自慈善(shan)機(ji)構(gou)和(he)學校
任務很單一——
撿球(qiu)、傳球(qiu)、遞毛巾，
讓比賽順暢進行
早期溫網的球童
隨著職業網球的興起
球童(tong)逐漸成(cheng)為(wei)賽事體(ti)系的(de)一部分
同屬四大滿(man)貫的法(fa)網自1974年
建立全國選拔機制
澳網的球(qiu)童則大(da)多來自賽事舉辦地(di)——
維多利亞州
尤其來自墨(mo)爾本及(ji)周邊學校
法網賽場的球童(tong)在場邊備球。新華(hua)社(she)記者 高(gao)靜 攝
選(xuan)拔而出(chu)的“幸運(yun)兒們”
要通(tong)過(guo)體能、專注(zhu)度(du)與禮(li)儀的培訓
看似簡(jian)單的傳球、跑動
實際上都(dou)有嚴苛的標準——
球落(luo)地(di)反彈高度要到腰部
目的(de)是讓球(qiu)員(yuan)接球(qiu)最省力(li)
中線球童向底線同伴(ban)傳球
必須讓球貼地滑行
不能高、不能彈
遞毛巾、撐傘、退場
都有統(tong)一的手(shou)勢與(yu)路線
因為必須存在
又不能被看見
在這樣的體系中
競爭同樣激烈
每一場比賽
評估(gu)員都會記錄球童表現——
速度、準確、反(fan)應、配(pei)合(he)
評(ping)分(fen)前列的球童才能(neng)留到賽(sai)事最(zui)后
今年的中網賽場上
八位來自澳網與法網的(de)球童
與中國球童并肩奔跑
他們精(jing)準的(de)配合、穩定的(de)節奏
贏(ying)得了球員和裁判的一致(zhi)贊譽
來自法國的艾麗絲今年14歲
已兩次來(lai)擔任法(fa)網球童
在中網，她的動作標(biao)準、節(jie)奏(zou)干凈
視頻被觀(guan)眾拍下后迅速走紅
艾麗(li)絲在(zai)本屆中(zhong)網上擔任球童
16歲的澳網球童娜西(xi)妮
第一次來到中國
她曾在今年的澳網
服務(wu)辛納(na)與茲(zi)維列夫(fu)的(de)男單決賽(sai)
這次又在(zai)中(zhong)網遇見熟悉面孔
“能在不同國家
感受到(dao)一樣的(de)職(zhi)業節奏，很酷”
2025年1月26日，辛(xin)納與茲(zi)維列夫的澳網決賽現場。新華社(she)發(fa)（胡涇辰攝(she)）
中網球(qiu)童負責人戎藝介紹(shao)——
對孩子們來說
球童不只是服務崗位
更是一堂關于專注與合(he)作的課
她說
“他們在(zai)世界舞(wu)臺上(shang)奔跑
也在學(xue)著理解(jie)另一種(zhong)文化(hua)
每一次登場
都是他們成長(chang)的一(yi)步”
舉辦(ban)WTA1000賽事的武漢(han)
另一段關于球童(tong)的故事(shi)
也在延續
閔志超，15歲成為首屆武網球童
如今是球童培訓師
上圖：閔志(zhi)超(chao)（右二）擔(dan)任2014年武網球(qiu)童。下圖：閔志(zhi)超(chao)指導小(xiao)球(qiu)童
從“被選(xuan)中”到(dao)“去選(xuan)人”
他(ta)已經陪(pei)伴武網(wang)八屆賽事
“因為(wei)我(wo)自己當過(guo)球童(tong)，
所以能更懂他們”
閔志超說
“我知(zhi)道他們第一次上場時的緊張(zhang)
也知道(dao)他們(men)完(wan)成配合后的成就(jiu)感”
在培訓中
閔志超更關注細節背后的意義
“我們(men)教的不(bu)只是動(dong)作
更是專注和責任”
2025武網(wang)球童培訓現場(chang)
如今，中國(guo)的球童培養體系(xi)
正與世界接軌
自(zi)2012年中(zhong)網啟動
“大滿貫(guan)球童交(jiao)流計劃(hua)”以來(lai)
已有八十多名中網球童
登上澳(ao)網、法網等賽場
他們帶回標(biao)準、禮儀與信心
今年被選(xuan)拔出(chu)的10名(ming)球童將(jiang)分別參加2026年澳網和法網的球童服(fu)務工作
當(dang)球(qiu)員揮拍、觀眾歡呼(hu)
總有一只球剛落地
另一只(zhi)球已被悄然(ran)送(song)上
球(qiu)童的每(mei)一(yi)次傳球(qiu)、每(mei)一(yi)次跑動
都是這項運動中最細微、
也最精準的節奏
那些奔跑的小身影
早已融入這片賽場
也在奔向自己的未來
他們用專注與堅持
詮釋(shi)了網球(qiu)的另一(yi)種力(li)量(liang)
文(wen)案：肖亞卓、沈(shen)軼能(neng)